西哲史期末考題

因為時間有點久遠，應該只有90%準確度，請自己找申論題的答案，
最好別的答案自己也找一找，本人提供的並非百分之百準確。
祝各位補考順利！加油！

名詞解釋
1) 種
2) 差
3) 概念
4) 共像
5) 分受
簡答題
1) 人是萬物的尺度
2) 詭辯學派重視的問題
3) 流出說
4) 知即德
5) SOCRATES對知識產生的方法
6) 地窖之喻
申論題
1) SOCRATES和PLATO對知識的比較
2) ARISTOTLE的十範疇

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1. 詭辯學派Sophistes重視的問題有哪些？
1) 注重精神，忽略現實，忽略人生除理想之外還有現實的一面，是極端發展的唯心論。
2) 重視人生理想，不探討宇宙真相：對Socrates前期的宇宙問題根本漠不關心，
只在乎人如何在世界上安身立命，但是只重視成功、充實，害怕自己失敗和空虛，
嚮往政治的權力，利害置於前、是非拋於後。
3) 完全以人為中心：以人當前的利害關係為重點，
不在乎宇宙對人的影響，只在乎人如何頂天立地。
4) 注重人的思考：注重主體思考，把人生問題中的思考問題當作反省和思考對象，
把思考當作思考對象來研究，不在乎知識客體、宇宙本體。

2. Protagoras指「人為萬物尺度」何謂？
1) 「人」是一切事物的準則
2) 「人」並非指人類而是指個別的人
3) 其想法就是真理，無須他人同意或是客觀標準
4) Protagoras認為自己的想法就是真理，就是具有客觀價值。
5) 能達目的者皆可為我所用。

3. 請述Socrates學說中，對知識產生的方法可以分哪幾種？
消極：諷刺法╱知識的啟蒙。Know yourself
對詭辯學派對知識的摧殘、客觀真理的否定、口才的重視，
Socrates藉諷刺法迫使他人承認自己的無知，進而虛心追求知識。
積極：催生法／知識的建構
引出概念的問題，使其獲得知識。
ａ抽象：從個別、單獨的許多同類群中以「種」的名稱來說明，抽離其共名。
ｂ共名：利用共名稱呼類似的人事物。成了知識的獲得與初期的形態。

4. Socrates「知即德¬」的意涵？
Socrates說：智者就是善人，一切德性皆由智慧產生。（主知主義）
知（理論與實踐的「知」）→行（包含知）→指向「德行」
「知」的行為是德行→指向「善」→知識、德行、美善三位一體
德行／「自知」和「自願」去實行自以為「善」的事情，所以「知即德」
人之所以為惡，是出於愚昧無知，所以智慧是唯一之德、愚昧為唯一之惡。
其「知即德」理論，是運用智慧讓人明辨是非、眼光遠大，
不會為了眼前的蠅頭小利而讓自己陷入愚笨之中。
因為有知，才能更了解自己行為的得當與否與真正遠大的目標，
進而創造出理想的境界

5. 請述Plato「理型論」中之「地窖之喻」說明什麼？
解釋其知識論。心靈由底層上昇到高層，是知識論上的一個進展。
1) 有一個充滿超越本質的世界
2) 人的知識都是先天的，後天只是記憶
3) 理型界才是真實，感官界只是其影像
4) 看不見的比看得見的更真實
5) 理型界中最高存在：善自身、善觀念
6) 感官界是理型界的分受
7) 走向本體論，即觀念中的善觀念
8) 處理具體共相；感官與觀念、一與多、動與靜
9) 宇宙論放入知識論→觀念論
10) 解決Socrates從知識論走向本體論的最終問題

6. 請說明Plato所言之「概念」Idea？
1) 用觀念論的方式：概念=善觀念
2) 人有歸類的能力→從個別事物抽出共相→用歸類得到概念→知識的元素→構成判斷和推理
3) 獨立感官事物的存在、和具體事物分離

7. 試述Plato「分受」Participation、「共相」Universal concept之意義？
分受：
善觀念→理型界→感官界，從理型界分受到感官界，個別的事物參與了理型。
共相：
1) 普遍概念
2) 從個別事物抽出共相
3) 從感官而抽象→抽出共相留下殊相
4) 了解事物的客觀本質
5) 比個別事情更真實
例：男人女人的共相是人

8. 試述柏羅丁Platinos「流出說」之意涵？
1) 以分受的概念取代創造二元方式
2) 建構向下及向上之道的聯繫
3) 向下之道：太一把本質流向理型界→再流向感官界→流到純物質世界
4) 追求太一→流出精神→流出靈魂→透過靈魂→流出自然

第二學期課表

星期一的中哲史

墨家哲學+法家哲學+名家哲學+陰陽家哲學與稷下學+兩漢哲學概論

平時成績（出席率與平時作業）佔 20 %

若有三次缺席（請假兩次，等同缺席一次，皆以書面資料為憑）紀錄，學期總成績即予不及格；
若為全勤（有遲交紀錄者除外），學期總成績加5分。

團體成績（小組報告與團體作業）佔 40 %

儒、道兩家人觀的比較 儒、道兩家道德觀的比較
道、墨兩家處世觀的比較 儒、墨兩家道德觀的比較
道、法兩家政治觀的比較 儒、法兩家政治觀的比較
墨、法兩家政治觀的比較 儒、墨兩家政治觀的比較

每週二組，各組（務請準時出席；未於報告當周出席或未積極參與小組討論而遭小組議決除名之組員，無期中成績）請依指定範圍來做報告。
報告須包含：
1、議題介紹與兩家對此議題的看法，
2、列舉現實社會中的實例來做對照，
3、小組對兩家看法的評論與本組的共同看法。
各組報告（須含簡報，請自備筆記型電腦）30分鐘，現場問答20分鐘。
報告的形式與內容，請兼具深度與創意，並請勿照本宣科。
報告後，請務必繳交一份完整的報告內容（含工作分配表與組員之個別心得分享）給老師，以供評分的參考。
評分標準：論述的深度，形式的創意，答辯的反應。

個別成績（書面報告與個人作業）佔 40 %

請在「墨子哲學」、「韓非哲學」與「公孫龍哲學」中，自行選擇其一來做報告。

報告內容須包含「學者思想的簡介」（請簡述該學者的哲學思想）、「議題討論」（請在該學者的思想中，自行找出兩個議題，並請先分別說明該學者的對各議題的答案，然後再說明你自己對各議題的看法）與「現代的應用」（請評論該學者的思想是否適用於現今的台灣社會）三項。
請至遲於最後一次上課的課堂內繳交打字稿（字數須在3000字以上，不收手寫稿），逾時不候。

參考書目：
《中國哲學史》，袁信愛著，文津出版社。 《中國歷代思想史》，姜國柱等著，文津出版社。 《新編中國哲學史》，勞思光著，三民書局。
《中國哲學史新編》，馮友蘭著，藍燈文化。 《中國哲學思想史》，羅光著，台灣學生書局。 《中國思想史》，韋政通著，水牛出版社。

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星期二的西哲選

期中考及期末口試50%+小組研讀報告20%+心得報告20%+出席10﹪
按小組研讀報告之進度，各組共同完成正式報告乙份；
每人繳交心得報告（上學期二篇；下學期二篇；分別於期中及期末各繳交一篇）
週次 日期 課程主題
一 02/27 單元三：中世紀哲學精神
介紹（一）＊參見：Etienne Gilson《The spirit of Mediaeval Philosophy》
二 03/06 中世紀哲學精神
介紹（二）
三 03/13 中世紀哲學家原典
導讀＊參見：奧斯定《懺悔錄》
四 03/20 中世紀哲學家原典
小組研讀報告（一）
五 03/27 中世紀哲學家原典
小組研讀報告（二）
六 04/03 調整放假
七 04/10 中世紀哲學家原典
小組研讀報告（三）
八 04/17 中世紀哲學家原典
小組研讀報告（四）
九 04/24 期中考試
十 05/01 單元四：近代、當代哲學問題
介紹（一）＊參見：J.M. Bochenski著, 王弘五譯《哲學講話》
十一 05/08 近代、當代哲學問題
小組研讀報告（一）
十二 05/15 近代、當代哲學問題
小組研讀報告（二）
十三 05/22 近代、當代哲學問題
小組研讀報告（三）
十四 05/29 近代、當代哲學問題
小組研讀報告（四）
十五 06/05 期末口試（一）
十六 06/12 期末口試（二）

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星期三的哲概

1. 平時成績（缺席不可超過3次）/ 網路活動 20 ﹪
2. 期中作業2次（每次作業20 ﹪） 40 ﹪
3. 學期口試 40 ﹪
作業要求：期中作業2次（每次作業20 ﹪），共40 ﹪，務請一律準時上網繳交。
網址為：http://www.fjweb.fju.edu.tw/philosophy

形上學：早期形上學家、本體論、宇宙論、人性論
.價值哲學：知識價值（真）、倫理價值（善）、藝術價值（美）、宗教價值（聖）
結論

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星期四的西哲史

考試60%+平時測驗30%+出席10﹪

週次 日期 課程主題

一 03/01 單元三中世哲學：總的說明
二 03/08 中世哲學：教父哲學（Patristic Philosophy）
奧斯定（一）（Augustius,Aurelius,354-430）
三 03/15 中世哲學：教父哲學
波其武（Boethius,Ca.480-524/5）
四 03/22 中世哲學：教父哲學
具影響之哲學主題
五 03/29 中世哲學：士林哲學（Scholastic Philosophy）
初期諸子之哲學主張及關注問題
六 04/05 調整放假
七 04/12 中世哲學：士林哲學
全盛時期之哲學發展（一）
八 04/19 中世哲學：士林哲學
全盛時期之哲學發展（二）
九 04/26 期中考試
十 05/03 中世哲學：士林哲學
波那文都拉（Bonaventura,1221-1274）；
東斯哥德（Duns Scotus, Johannes, 1266-1308）
奧坎（William of Ockham, Ca.1285-1349）
十一 05/10 中世哲學：士林哲學
多瑪斯（一）（Thomas Aquinas, 1224/5-1274）
十二 05/17 中世哲學：士林哲學
多瑪斯（二）
十三 05/24 中世哲學：士林哲學
哲學主題概述（一）
十四 05/31 中世哲學：士林哲學
哲學主題概述（二）
十五 06/07 中世哲學：士林哲學
後期之發展
十六 06/14 學期考試

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星期四的國文

作文+期中考+期末考 各占三分之一

作文 ： 寒假記趣
宗教有益社會說
好山好水憶舊遊
便條寫作與指導
柬帖寫作與指導
讀書報告

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星期五的中哲選

期中考試30%+期末考試30%+平常成績40% (含出缺席)

第二學期 依序選讀兩漢、魏晉、隋唐、宋明典籍。
(1) 《舉賢良對策》(董仲舒)
(2) 《論衡》(王充)
(3) 《明彖》(王弼) 、《莊子注》(郭象)
(4) 《明彖》(王弼) 、《莊子注》(郭象)
(5) 《崇有論》(裴頠) 、《不真空論》僧肇
(6) 04/06學校停課
(7) 《神滅論》范縝
(8) 《大乘止觀法門》慧思
(9) 04/27期中考 第9週
(10) 《成維識論》玄奘
(11) 《壇經》慧能
(12) 《二程》*(講義)
(13) 《朱子》*
(14) 《象山》*
(15) 《王陽明》*
(16) 06/15期末考

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星期五的英文

Tentative Grading Policy:
Quizzes & Assignments 30%+Midterm & Final 40%
+Oral Presentation 20%+Attendance & Participation10%

3/2 Orientation
3/9 Chapter 8 Psychics
Part II: Reading: Your Guide to Cold Readings
CNN: Calling All Psychics
3/16 Reading Skill: Summary
3/23 Reading skill: Summary
3/30 Chapter 9 Beauty
Reading1: Why Appearance is Important
Reading: Would You Like an Extreme Makeover?
Reading: Are Women Still the Fair Sex?
4/6 Good Friday
4/13 Chapter 9 Beauty
Part II: Reading: Body Dissatisfaction? Maybe the Maasai Have the Answer
CNN: Quick Fix Surgery
4/20 Chapter 10 Lying
Reading 3: Don’t Be Fooled Again
Part II Reading: Living with Lies
CNN: The Business of Lying
4/27 Midterm Exam
5/4 Film Review
5/11 Film Critics
5/18 Chapter 12 Graffiti
Reading1a : Photograph a “Big Mistake”
Reading 1b: Writing Urban Space
Reading 2: Graffiti: Art or Annoyance?
5/25 Chapter 12 Graffiti
Reading: 3 People Just Don’t Get Graffiti
Part II Reading: A Personal History of Graffiti
6/1 Chapter 14 Infidelity
Reading 1: The How’s and Whys of Cheating
Reading 2: Ask People
Reading 3: Oh, Come All Ye Unfaithful
6/8 Part II Reading: Why Good Marriages Go Bad
6/15 Final Exam

道德經與論語的好白話網站!

老子道德經--白話文註解

《老子道德經》新譯暨「心靈藥方」

老子道德經翻譯

道德經句解

論語白話

論語全文

中哲：12月18報告 11月25討論

組員：
第一組（12月18日）：孔子與老子的道德觀
☆甘紹廷　黃逸涵　李曉薇
　陳昱婷　洪瑄敏　葉翠珊
　陳佳敏　鄭?伶　黃珮雯
　程洛婷

報告題目：
孔子與老子的道德觀

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團體成績（小組報告與團體作業）佔 40 %

每週二組，各組請依指定範圍來做報告。
（務請準時出席；未於報告當周出席或未積極參與小組討論而遭小組議決除名之組員，無期中成績）

報告須包含：
（1）主題介紹
（2）該時代學者對此的看法
（3）小組對此的看法

各組報告30分鐘，現場問答20分鐘。
（須含簡報，請自備筆記型電腦）
報告的形式與內容，請兼具深度與創意，並請勿照本宣科。
報告後，請務必繳交一份完整的報告內容給老師，以供評分的參考。
（含工作分配表與組員之個別心得分享）

評分標準：論述的深度，形式的創意，答辯的反應。

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▲ 個別成績（書面報告）佔 40 %
請在「孔子哲學」、「孟子哲學」、「荀子哲學」、「老子哲學」與「莊子哲學」中，
自行選擇其一來做報告。
報告內容須包含：
「學者的思想簡介」
（請簡述該學者的哲學思想）
「議題討論」
（請在該學者的思想中，自行找出兩個議題，並請先分別說明該學者的對各議題的答案，
然後再說明你自己對各議題的看法）
「心得感想」
（請對該學者的思想做整體的評論）

【＊請務必註明引文出處與參考書目，切勿抄襲或複製他人文章！】

請至遲於最後一次上課的課堂內繳交打字稿，逾時不候。
（字數須在3000字以上，不收手寫稿）

不錯的英文網站！

個人覺得不錯的英文學習網站。
只要能連續看7天，應該就可以有力氣繼續看下去。

1. 　TAIPEI TIMES　請自己點選左方的Bilingual Pages
　　　　　　　　　（或直接按這個Bilingual Pages ）
優點：有中英對照、而且內容還挺有趣的，下方還有單字註解。
缺點：都是英文（廢話）

ps.請不要看到英文滿滿是就吐了，不然可以直接看中文先，然後再決定要不要看英文。


2.　小笨霖英語筆記本

3.　普特英語聽力
優點：有中英文對照，還可以練習聽力。內容什麼鬼都有。
缺點：簡體版，內容太多了，有點頭昏眼花。

4.　Crossword of the Day　填字遊戲
不錯玩，只是都英文，一開始還是不要玩先比較好，不然在電腦前發瘋就糟了。

5.　Tarot.com
星座網站，個人覺得還挺準的。不過，全部都是英文。

哲一慧第一次哲概學期作業公告(更正版)

人的認知過程有何重要過站？
試用你個人的經歷、歷史故事或文本故事來印證。
11月2日為作業繳交截止期限，還是要按時交作業唷。

※注意
1. 本作業繳交期限：自即日起至2004/11/02。
2. 請將完成之作業轉貼於本作業收繳系統，
　為免與本系統發生衝突產生亂碼，
　請參考潘小慧的網站常見問題解答。

英文課要印的東西 1014 06'

Vocabulary in Context

珍妮花說要印的英文就是這個囉！

課表與大學入門下載項目

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